بررسی اثربخشی استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار بر مهارت بیان اسامی در کودکان کم شنوا

زمینه و هدف گفتار نشانه دار ابزاری ارتباطی برای افراد کم شنواست که دسترسی به گفتار طبیعی را با استفاده از حداکثر لب خوانی امکا نپذیر می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار بر مهارت بیان اسامی کودکان  5-6 سال کم شنوا بود. روش بررسی در این بررسی 5 کودک کم شنوای 5 تا 6 سال در یک دوره انفرادی سه ماهه، هر روز تحت آموزش با نرم افزار گفتار نشانه دار قرار گرفتند. زمان جلسات آموزشی برای هر کودک 20 تا 25 دقیقه در روز بود. آزمون درک وبیان نیوشا به عنوان آزمون وارسی برای رسم داده-نقطه ها در مراحل خط پایه، مداخله و مرحلی ابقای تغییرات استفاده شد. بین آخرین مرحله ی مداخله و ابقای تغییرات 1 هفته فاصله زمانی وجود داشت. از تحلیل چشمی گراف های رسم شده و تحلیل شیب خط برای بررسی نتایج استفاده شد. یافته ها شیب تغییرات خط پایه، زمان مداخله و زمان حفظ تغییرات، نشان دهنده ی بهبود مهارت بیان اسامی، در تمام کودکان مورد مطالعها ست. نتیجه گیری نتایج نشان می دهند استفاده از نرم افزار گفتار نشانه دار فارسی ابزاری اثربخش برای بهبود مهارت بیان اسامی )افراد،حیوانات، میوه ها و...( در کودکان کم شنوای تحقیق حاضر بوده است.